La versión prevía

Dado que una obra públicamente accesible tiene más chances de ser vista y evaluada, he publicado una versión prevía del curso en Eliademy, que se puede repasar y analizar aquí

La versión en español del curso necesita las mejoras siguientes:

• corrección ortográfica y gramatical de los materiales (9 módulos teóricos y el texto de los 24 vídeos)
• operaciones de postprocesamiento de los vídeos -incluso el reemplazamiento de la banda sonora original con el texto ya verificado

Nota ulterior: desde hoy, 22 de agosto, la versión prevía del curso es públicamente accesible en Moodlecloud aquí, un sitio que se carga más rápidamente.

Combinando herramientas

Las presentaciones de productos y los consultores nos ayudan a orientarnos en la dirección adecuada, pero siempre será necesario salir de nuestra zona de confort para hacer las cosas mejor.

Con el fin de eficientar el trabajo del docente, los sistemas de gestión de aprendizaje se completan con herramientas de autoría de documentos y de autoría de materiales de multimedia. El proceso de familiarizarnos con un paquete de software siempre implica una curva de aprendizaje -a pesar del hecho que tengamos o no conocimientos previos en las TIC.

Para mí el problema "¿Qué herramientas necesitaría y cómo combinarlas?" fue el desafio más reciente en mi camino hacía la autoría de e-Learning.

Utilizando el método "aprender haciendo" para combinar varios recursos en línea he descubierto que Moodle integra bien los recursos almacenados en Onedrive, Sway o Docs.com, respectivamente los vídeos subidos en YouTube o Vimeo.

Moodle como sistema de gestión de aprendizaje es diseñado para manejar clases, grupos, calificaciones, cuestionarios, tareas, talleres, y respectivamente los contenidos elaborados por las herramientas de autoría como Office 365 y los editores de archivos multimedia.

Después de integrar mis materiales teóricos y los vídeos en la estructura del curso Moodle, he añadido tres categorías en el banco de preguntas (una para cada el test) y he preparado las tres series de preguntas. También he preparado las encuestas iniciales y finales.

Prácticamente he terminado la elaboración de los contenidos del curso ...bien, la versión inicial, y a partir de esto empieza la parte de configuración de las calificaciones y de los talleres.

Reanudando la actividad

Después de algunas semanas de pausa he comenzado a trabajar en los videos.

La búsqueda de correctores continua, porque además de los documentos teóricos los textos de los videos también necesitan ser revisados.

Habitualmente estoy grabando cada el video con un canal de audio, que puede ser reemplazado durante del proceso de postprocesamiento de la película.

El tamaño de los videos originales es de 640 x 768, siendo optimizados para dispositivos móviles. Los alumnos podrán descargar desde el áula los videos en formato MP4, los textos de los videos en formato PDF, y respectivamente los archivos TSV con los datos utilizados para presentar los ejercicios.

Más tarde es posible cambiar el tamaño de los videos a 1024 x 768, y añadirlos nuevos elementos visuales con el propósito de enriquecer la experiencia educativa.

De todos modos el proceso de elaboración de los videos necesita mucho tiempo y dedicación, en la medida en que los subiré, voy a volver a completar la siguiente lista de reproducción:




Nota ulterior: he acabado de grabar los videos necesarios, y la versión sin postprocesamiento ya está completa. Es posible mejorar las cualidad de la imagen, filtrar el ruido de fondo, eliminar las secuencias no deseadas, cambiar la banda sonora etc.

En búsqueda de correctores...

Con alegría les informo que acabé de terminar la versión incial del material teórico. A la hora de escribir esta entrada de blog los nueve módulos son accesibles en línea en mi perfil SlideShare, en mi lista de documentos aquí

Al empezar el proyecto había pensado que fuera posible redactar los módulos teóricos en inglés y más tarde traducirlos en español. Afortunadamente había investigado algunos recursos en línea con el fin de identificar las posibilidades de hacer una traducción de buena calidad de los términos económicos y contables.

Así me había dado cuenta que los sistemas contables que se utilizan en los países hispanohablantes se bazan en las tradiciones culturales latinas y en las realidades económicas y sociales de estos países, por lo tanto no se están vinculando muy bien con el sistema contable inglés.

Dado que tengo experiencia con el sistema contable de mi país (también basado en las tradiciones latinas) había optado por elaborar los módulos directamente en español, y de manera aduecada a las tradiciones y realidades de los próximos alumnos. La versión española es fácil de traducir en rumano, y más tarde se podrá elaborar separadamente una versión en inglés.

Había sido una misión laboriosa, cada el módulo había necesitado algunos estudios preliminarios por mi parte, pero los desafíos son para hacernos crecer!

Ahora el material teórico en español está listo para ser corregido (es probable que hubiera cometido muchos errores de gramática y de fraseología, pero las metodologías y los términos de especialidad son adecuados), y de ahora en adelante puedo dedicar mi tiempo a elaborar los ejemplos y las películas educativas.

¡Gracias anticipadamente por todos los comentarios, ideas y sugestiones con el propósito de mejorar este proyecto!

Nota ulterior: por motivos técnicos he mudado los materiales teóricos desde el sitio SlideShare a una colección de documentos en Docs.com, y ahora son accesibles aquí

Ha comenzado la implementación

Gracias al colectivo fundador de e-ducadores.org he conseguido obtener asistencia profesional y alojamiento de Moodle para comenzar a trabajar en el proyecto.

Debido al largo proceso seguido para llegar a este punto me siento entusiasmada por comenzar con la implementación y al mismo tiempo disfrutar de la oportunidad de recibir apoyo y consultancia por parte de docentes con experiencia notable en e-Learning.

Como el material textual y multimedia representan un todo orgánico (los módulos teóricos se completan con películas presentando ejercicios prácticos que utilizan mi software YAM), durante del proceso de elarboración de los materiales necesito seguir un cierto orden lógico.

En este sentido desde hoy la versión prevía de YAM Edu es disponible en la Tienda Microsoft aquí. ¡La versión española del interfáz de usuario se implementará hasta la próxima edición!

Nota ulterior: la versión trilingüe se ha publicado hoy en 24 de octubre 2016.

¡Bienvenidos!

¡Sean bienvenidos al blog de mi iniciativa de e-Learning! Este blog sirve como el primero espacio público para compartir las novendades sobre el proyecto "Planifica las finanzas de tu negocio".

Un poco de historia

Hace diez años que había publicado la primera versión de mi software de escritorio denominado YAM (Yet Another Moneymaker), que ha sido bien recibido y tuvo cientas de descargas.

Durante de la última década se ha cambiado prácticamente todo en el dominio de las TIC. Personalmente había cambiado las tecnologías y había acumulado experiencia de trabajo en proyectos de web y UWP antes de ingresar al mundo del e-Learning.

El presente

En vez del antiguo software para Windows XP ahora tengo un proyecto para internacionalizar. La plantilla de mi proyecto se encuentra aquí, y voy a informarles pronto acerca de las novedades!